Experiencias EDIA

Readictas a la Historia en las Jornadas “Colaborar para Enseñar” de Ciberespiral

  Este pasado 2 de febrero ha tenido lugar en Madrid una Jornada organizadas por la Fundación Colegio Base y la Asociación Espiral con el objetivo principal de mostrar una selección de experiencias educativas basadas en la colaboración, resaltando todo lo positivo y aportando soluciones ante los problemas que han surgido en la práctica. Las Jornadas se iniciaron con la ponencia inaugural de Carlos Magro, vicepresidente de la Asociación Educación Abierta, y las novedades del Grupo de Investigación y Comunidad de Aprendizaje (DIM) de la Universitad Autónoma de Barcelona, a cargo de Pere Marqués. Posteriormente se iniciaron las comunicaciones, destacando…

Proyecto MAIC: de la experimentación a la experiencia

  Septiembre de 2017. Seis docentes, del IESO Sierra la Mesta de Santa Amalia nos aventurábamos a hacer y aprender, al mismo tiempo, en el mundo de las metodologías activas, a través del Programa MAIC (Metodologias Activas para la adquisición Interdisciplinar de Competencias). No se trataba de cambiar por cambiar, sino que se trataba de responder a una demanda de intentar dar solución a problemas que venían surgiendo en los dos primeros cursos de ESO años dado que muchos alumnos llegaban si haber adquirido las Competencias Clave. Cuando planteamos la idea, tuvimos que afrontar ciertos problemas de organización, de recursos,…

REAdictos a la Historia: Proyectos de colaboración escolar para el aprendizaje del siglo XXI.

  Los cambios digitales que han tocado de lleno el inicio del siglo XXI han transformado la forma de vida de muchas personas en el planeta. Muchos educadores son conscientes de que hoy día las personas no familiarizadas con los nuevos círculos de información y conocimiento  se encuentran incluso en riesgo de exclusión social. En este sentido, la inmediatez que posibilitan las redes y la constante actualización se halla presente en la vida cotidiana de nuestros adolescentes y jóvenes. Los nuevos tiempos requieren nuevos usos educativos en los que aprovechar las posibilidades que ofrecen las TIC y las redes sociales…

Un recurso para iniciar a los alumnos en trabajo cooperativo.

Cada septiembre, el profesorado y los alumnos de los centros educativos se enfrentan a la diatriba de establecer dinámicas de trabajo planificadas o bien dejarse simplemente llevar por la inercia que se establece de manera natural en el aula. El recurso educativo abierto “Tiene Truco” ofrece la oportunidad de iniciar al alumnado en dinámicas de trabajo cooperativo, como un sustrato para continuar con este método de trabajo a lo largo del curso, así como favorece el conocimiento del nivel competencial de partida en cada alumno y alumna. Durante el mes de septiembre el alumnado de 1º de ESO del IES…