Cuando llegué a mi nuevo destino definitivo en septiembre de 2019, tenía claro que quería utilizar Recursos Educativos Abiertos (REA) de inglés en mis clases. Con su uso, podría tener la posibilidad de utilizar unos materiales cuyo diseño tecnopedagógico me parece más que adecuado para llevarlo a cabo en el aula ya que se enmarca perfectamente en el currículum de los nivel que iba a llevar a cabo durante el curso. La combinación en el reparto de grupos, asignaturas y espacios hizo que no me cuadrase como yo hubiese deseado ni la relación de niveles ni el espacio para…

La contextualización de los contenidos y la personalización en el proceso de aprendizaje son dos pilares sólidos en los que se sustenta el aprendizaje por proyectos. Además, añadimos que su desarrollo no requiere de unas pautas determinadas en cuanto a ritmo y consecución de los objetivos. La flexibilidad de contenidos educativos como “My town” (Inglés) del proyecto EDIA de CeDeC me ofreció tanto el punto de partida como la inspiración para añadir a cada sección materiales creados tanto por mí como por los alumnos. En definitiva, un recurso educativo abierto dio pie a una experiencia innovadora adaptada a la realidad…

  Este proyecto es una versión del proyecto EDIA  A TV programme. En este caso, los alumnos tenían que realizar cinco misiones antes de llevar a cabo la presentación de sus programas en directo. Puesto que en mi centro se continúa trabajando con los libros de texto, tenía que buscar un nexo común entre los contenidos que estaban programados para todo el segundo trimestre en lengua extranjera y que decidí realizar durante el primer trimestre, por diferentes motivos, y la realización de un producto final lo más real posible. Para llevar a cabo el proyecto usamos la plataforma Moodle Aula…

  Este proyecto es una versión del recurso educativo abierto del Proyecto EDIA A sport journalist diseñado para 1º de ESO. En nuestra versión, los alumnos tenían que realizar cinco misiones antes de llevar a cabo la publicación de una única revista deportiva, donde se recopilaban las entrevistas. Para ello, seleccionamos a 11 deportistas de nuestro centro, I.E.S. Dos Mares, con el objetivo de que los alumnos del grupo de 1º E.S.O. B conocieran a otros alumnos del centro, desde su mismo nivel hasta bachillerato. Para esta selección pedimos colaboración al departamento de Educación Física puesto que ellos son quienes…