Mi experiencia está basada en el uso de un recurso REA para Educación Primaria “Somos escritores… ¡Por primera vez!” que he adaptado a mi grupo burbuja de alumnos del CEIP VÍCTOR PRADERA de Elche (Alicante). En el aula conviven 2 niveles de primaria, 2º y 3º (agrupación debida al COVID-19) con edades comprendidas entre los 6 y los 9 años y con diferentes ritmos de aprendizaje. Para partir de los conocimientos previos se empieza la actividad con lluvia de ideas individual y de grupo, intervenciones al azar e Intervenciones voluntarias. El objetivo principal es que el alumno sea capaz de…

  El proyecto  que hemos realizado este curso en el I.E.S Dos Mares ha tenido como novedad el número de alumnos al que se ha dirigido, casi 90 alumnos de 3º de ESO, así como la coordinación entre las profesoras, Laura Pérez Fernández y Mª Teresa Pastor Pastor,  que impartimos clase a los tres grupos de 3ª de ESO. Ambas creemos que la coordinación entre el profesorado mejora la calidad de las tareas diseñadas y que los alumnos de un mismo nivel sigan la misma línea metodológica mejora su aprendizaje.   Tan solo un tercio de los alumnos habían trabajado…

  El presente artículo es una continuación de Salvados por los REA (I) de la profesora de Lengua Castellana y Literatura Mariló Pérez (@etopeyamarilo en Twitter).   ¿Qué aprendimos con “Somos periodistas”? Iniciamos este proyecto en el segundo trimestre y tuvimos que concluirlo ya durante el confinamiento al que nos vimos obligados en el mes de marzo de 2020. En ese momento todas las tareas iniciales e intermedias habían sido ya realizadas y nos encontrábamos elaborando el producto final. Este producto consistía en la creación de una revista con diferentes secciones que tratasen el problema de la educación en el…

  Toca hacer las presentaciones Mi nombre es Mariló Pérez (@etopeyamarilo en Twitter). Llevo 18 años ejerciendo como docente y la mayor parte de ellos ligados a la innovación educativa. Me he formado en numerosos cursos y he ganado premios, como el de Acción Magistral por el proyecto “Aulas del siglo XXI”. Aprendizaje cooperativo, ABP, gamificación, flipped learning y un largo etcétera ha sido y es mi bagaje. Pero, nunca me había acercado a los REA hasta el pasado curso; no por desconocimiento sino porque creía que adaptarlos a un grupo clase en su contexto podía entrañar cierta dificultad, por…