La red de docentes de Lengua que crean, aplican y adaptan recursos educativos abiertos (REA) del Proyecto EDIA constituye un magnífico equipo comprometido y sensible por trasladar al aula interesantes propuestas de aprendizaje. Estas propuestas están centradas en el estudiante y les permite principalmente desarrollar las destrezas comunicativas por medio de itinerarios curriculares o secuencias didácticas enmarcadas en el aprendizaje basado por proyectos conectadas con la realidad más inmediata del alumnado. Según los primeros y recientes resultados obtenidos de la investigación llevada a cabo por el Departamento de Didáctica de las Ciencias de la Universidad de Jaén sobre el…

  Recuerdo cuando Geles y yo comenzamos a trabajar juntas el curso 17/18 , quién nos iba a decir que de esta colaboración escolar surgiría nuestro #REAarchipélago. Recuerdo cuando preparaba la publicación de las experiencias de aplicación de la red de Geografía e Historia durante el curso 2018/2019. Nuestro objetivo fue dar visibilidad no solo a algunos de los docentes y centros que han aplicado estos recursos, sino también mostrar distintas formas de aplicación (total, parcial, con adaptaciones y modificaciones, etc) en función de las preferencias de cada docente y del contexto de cada centro, en consonancia con la filosofía…

  Por tercer año consecutivo las aulas EDIA: REAdictas a la Historia han llevado a cabo el III Concurso Nacional de Memes Históricos. El aumento significativo del número de centros participantes, así como el incremento de la actividad del alumnado en Twitter, consolidan una tarea del recurso EDIA que ejemplifica perfectamente la filosofía de los recursos educativos abiertos (REA): adaptar, puesto que se trata de una tarea no presente en el recurso original, reutilizar, pues se repite cada año, y colaborar, estrechando lazos entre los participantes de la red REAdictas a la Historia. El eje central de #EDIAsomoslarevolución es el…

  Cuando llegué a mi nuevo destino definitivo en septiembre de 2019, tenía claro que quería utilizar Recursos Educativos Abiertos (REA) de inglés en mis clases. Con su uso, podría tener la posibilidad de utilizar unos materiales cuyo diseño tecnopedagógico me parece más que adecuado para llevarlo a cabo en el aula ya que se enmarca perfectamente en el currículum de los nivel que iba a llevar a cabo durante el curso. La combinación en el reparto de grupos, asignaturas y espacios hizo que no me cuadrase como yo hubiese deseado ni la relación de niveles ni el espacio para…