Cedec

  No creo en fórmulas mágicas aplicadas a la Educación. Cualquier docente que esté a pie de aula sabe que no siempre le funcionan los mismos recursos. El éxito de un curso puede ser un rotundo fracaso al siguiente. Incluso el mismo año, lo que funciona con un grupo es rechazado por otro, sin que hayamos cambiado el contexto. Pero lo que sí sabemos es que lo mecánico, lo previsible, mantiene al alumnado sumido en un letargo que les lleva a la apatía o, aún peor, al rechazo absoluto ante cualquier actividad académica y, por ende, al fracaso. Hace varios…

  ‘Los logros de una organización son los resultados individuales del esfuerzo combinado de cada individuo‘.  Vince Lombardi   Comenzamos cada curso en el IES ‘Las Lagunas’ de Mijas (Málaga) como en cualquier otro centro, con el  proceso de evaluación inicial. Nosotros entendemos la evaluación de nuestro alumnado como un proceso sistemático que nos ayuda a recoger todo un compendio de información a modo de espejo de competencias y de conocimientos adquiridos. Por un lado, normativamente, la evaluación inicial es un proceso que dura 15 días en el que debemos analizar y reflexionar sobre el grupo, decidir cómo vamos a…

  Soy Virginia Capilla y soy REAdicta. Detrás de estas palabras que bien recuerdan a una sesión de terapia de grupo se esconde el porqué del presente artículo. Esta presentación resume en pocas palabras cómo los recursos educativos abiertos (REA) de Proyecto EDIA se han convertido en el plato principal de mis experiencias de aula, experiencias vividas junto a un alumnado del que me siento sumamente orgullosa. Llevo  varios cursos coordinando un gran proyecto de colaboración escolar,  REAdictas a la Historia, en el que docentes de distintas provincias de nuestro país aplicamos de forma conjunta diversos REA del Proyecto EDIA….

  El IES Atáulfo Argenta es un centro perteneciente a la villa marinera de Castro-Urdiales (Cantabria). El proyecto lo hemos realizado durante el curso 2018-2019 con el alumnado de 2º PMAR compuesto por 10 alumnos poco motivados y con algunas dificultades de aprendizaje. El objetivo es que, a través del proyecto, se acerquen a los contenidos del currículum  de lengua y literatura partiendo de sus intereses y potenciando sus habilidades tanto individuales como grupales. Modificaciones del REA original El currículum de 2º PMAR tiene como objetivos, reconocer,leer, comprender y expresar obras representativas de los siglos de Oro, autores, tópicos y…