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  La serie «¿Cómo sería tu mundo ideal?» del Proyecto EDIA ofrece recursos educativos abiertos que constituyen Situaciones de Aprendizaje, en esta ocasión, para el Ámbito Socio-lingüístico de 3º de ESO. El conjunto de secuencias que constituyen esta serie de recursos cubre curricularmente gran parte del curso, enlazando cada uno de ellos a una historia común o narrativa, basada en los los objetivos de la ONU. Nos hallamos ante un ciclo de 9 proyectos, estructurados cada uno según la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), y enlazados entre sí por una experiencia de gamificación: los alumnos organizados en equipos representan una serie de personajes…

La serie «Hacemos cosas con palabras» del Proyecto EDIA ofrece recursos educativos abiertos que constituyen Situaciones de Aprendizaje, en esta ocasión, para 3º de ESO para la materia de Lengua Castellana y Literatura. Podemos ver también recursos de esta serie para 1º y 2º de ESO. Trabajando por proyectos se analizan textos narrativos, expositivos, instructivos, argumentativos, poesía y teatro, mediante fragmentos de obras clásicas, con Don Quijote en el centro educativo, a través de representaciones teatrales, elaborando videopoemas o diseñando campañas publicitarias de denuncia de publicidad sexista. Todos los REA del Proyecto EDIA favorecen un aprendizaje competencial donde el alumnado tiene un papel activo en…

  Siguiendo con el objetivo planteado en el artículo anterior de utilizar las secuencias de aprendizaje del Proyecto EDIA en todas las unidades de todos los grupos de 2º de la ESO, nos planteamos el objetivo de trabajar las interacciones entre la materia con el REA Investigando las fuerzas.     De este REA aplicamos las secuencias didácticas: Cada personaje con su fuerza, El peso, una fuerza concreta, Perspectivas imposibles e Investigando la ley de Hooke. Cada personaje con su fuerza Esta secuencia didáctica se encuentra dentro del apartado Fuerzas y vectores. Utilizamos esta actividad como introducción a la unidad,…

En Educación Infantil y en Primaria, el Proyecto EDIA ofrece algunos recursos educativos abiertos que constituyen Situaciones de Aprendizaje para la Iniciación a la lengua escrita. Los recursos del proyecto EDIA destinados a la etapa de Educación Infantil han sido desarrollados bajo un enfoque constructivista y fomentando el aprendizaje significativo y funcional del alumnado, abordando actividades de lectoescritura o de búsqueda de información. «Fotografías y cuentos» y el «Proyecto Tiburón» son dos ejemplos de lo anterior El REA “Somos escritores… por primera vez” pretende servir al profesorado de primer ciclo de educación primaria como una guía para desarrollar en las aulas una secuencia…