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El REA «Somos un equipo» es una adaptación del Recurso Educativo Abierto del Proyecto EDIA «Tiene truco», destinado a alumnos de 4º Primaria, en el que los alumnos realizan una campaña publicitaria sobre trabajo cooperativo. Se trata de un recurso interdisciplinar de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Educación Artística. Las experiencias llevadas a cabo con este recurso pueden seguirse en Twitter a través del hashtag #EDIAsomosunequipo. La profesora de Lengua Castellana y Literatura Itziar López aprovechó este recurso para adaptarlo a su aula de 1º de ESO del IES Barandiaran de Leioa (Bizkaia) y crear un recurso nuevo…

Regresa “Hay que ver… ¡lo que está cambiando la educación!”, una webserie que trata temas educativos relacionados con la labor de Cedec en un tono desenfadado. Tras la primera temporada, en la que se trataron temas como los recursos educativos abiertos (REA), el proyecto EDIA, eXeLearning, las metodologías, los instrumentos de evaluación y las licencias, volvemos con nuevos capítulos que podrán visualizarse en nuestro canal de YouTube y podrán seguirse en redes con el hashtag #HQVcedec. Empezamos a la segunda temporada con las ventajas de usar recursos EDIA en el aula.

  Si eres profesor de materias relacionadas con la Geografía y la Historia, la Biología, Geología y Ciencias Naturales en general, los recursos educativos del Instituto Geográfico Nacional (IGN) pueden dotar a tus clases de un plus de calidad, ofreciendo materiales excelentes y rigurosos que han sido planteados para hacer accesible el conocimiento geográfico al público en general, y, sobre todo, para el uso en contextos educativos. El IGN, como institución pública, se encarga de la difusión del conocimiento cartográfico en la sociedad y el diseño y mantenimiento de una línea de productos para la educación y la docencia. Por…

El REA ‘Luz y ciencia a escena‘ está dirigida al alumnado de 5º de Primaria (aunque también es  adecuado para 6º) y tiene como objetivo contribuir al desarrollo de las competencias STEAM. Esta secuencia nos ofrece la posibilidad de acercarnos al mundo científico y conocer su método de trabajo realizando un estudio sobre la luz y sus propiedades. También ofrece la posibilidad de reflexionar sobre diferentes teorías científicas relacionadas con la luz y su evolución a lo largo de la Historia. El alumnado, organizado en equipos cooperativos, tendrá que responder a cuatro retos que resolverá utilizando los procesos de indagación…