El hipervídeo es un modelo de vídeo interactivo basado en la asociación de contenidos de diversa naturaleza a lo largo de su línea narrativa. Se trata de un hipertexto audiovisual, de manera que se puede intervenir en la secuencialidad del relato e interactuar con otros tipos de información: textos, imágenes fijas, etc. El hipervídeo es un material instructivo que nos permite seguir la secuencia del video conductor como base de la exposición de la información e ir ampliando la información audiovisual con otros materiales complementarios que podrían tener cualquier formato de archivo y que permitirían profundizar en los aspectos considerados…

Un viaje al pasado para conocer la época de sus abuelos. Esta es la experiencia que propone el REA «Cuando vivían en blanco y negro» a los alumnos de Primaria. Este es el primer recurso del Proyecto EDIA para Primaria, un contenido que podemos usar directamente desde Internet o descargar en formato EPUB3 para incluirlo en tabletas u otros dispositivos móviles. A lo largo de la secuencia, se pide al alumnado que documente y difunda sus trabajos, reflexiones,… a través del blog de aula. Se ha priorizado el uso de herramientas digitales como plantillas de Google Drive, para los soportes…

Crear una asociación, ONG será el proyecto de los alumnos que se embarquen en el REA «La economía y yo». Un nuevo recurso del #proyectoEDIA para Geografía e Historia. «La economía y yo» es un REA con un enfoque multidisciplinar, cooperativo y basado en proyectos que utiliza la vida cotidiana de los alumnos como recurso educativo. La lista de la compra, un interruptor de la luz o un contenedor de papel se convierten en recursos educativos. A lo largo del proyecto, los alumnos descubrirán que son capaces de: Analizar cómo ellos y sus familias influyen en la economía. Reflexionar sobre…

¿Qué es lo que no me gusta del mundo en el que vivo? ¿Cómo puedo cambiarlo? Cuestiones iniciales que dan sentido a  «Somos la Revolución», un REA por proyectos para Secundaria y Bachillerato en el que aprender Historia sirve para entender el mundo actual y actuar para mejorarlo. Los alumnos no se limitan a estudiar Historia. Trabajan cooperativamente con ella afrontando desafíos como crear un canal de radio sobre Historia o diseñar (y compartir) un archivo virtual de documentos históricos. Finalmente, se convierten en protagonistas de la Historia como autores de una canción, texto, vídeo o cartel en el que…