¿Qué es la RAE? ¿Por qué la Lengua tiene normas? ¿Cómo se decide lo que es correcto o no en nuestro idioma? ¿Cómo aprovechar bien los diccionarios? La publicación del nuevo diccionario de la RAE ofrece la oportunidad de que los alumnos investiguen y creen recursos. La secuencia didáctica que presentamos ofrece una guía de trabajo en el aula con todos los recursos necesarios: Buscar fuentes de información: los alumnos buscan referencias a la noticia en diversos medios y las comparten con sus compañeros. Analizar, resumir información. Trabajamos sobre las noticias recogidas y presentamos la información en un cartel. Ampliar información…

Mayor creatividad, mejores resultados en los exámenes, mejor capacidad para colaborar en el aula. Estos son algunos de los resultados de la aplicación del Mindfulness en el aula. Un ejemplo, lo encontramos en la experiencia de Adela Camacho, del IES «Las Lagunas» de Mijas. Mindfulness es una propuesta que está siendo aplicada en algunos centros educativos para trabajar estos aspectos. Al inicio de la clase, los alumnos realizan ejercicios de respiración y concentración que les ayudan a centrarse en el trabajo que les espera. Cinco minutos al inicio de la clase que mejoran mucho la concentración, el rendimiento y la…

Convertimos una noticia de actualidad en una vía para trabajar en clase contenidos de distintas materias. «Alerta Ébola» es un REA que parte del primer caso de contagio de ébola fuera de África y lleva a los alumnos a investigar, crear y compartir conocimientos. Crear carteles informativos, generar materiales divulgativos o redactar testimonios de personas que están viviendo la epidemia de ébola. Estas y otras actividades ofrecen la ocasión de desarrollar competencias y objetivos de Ciencias Naturales, Geografía y Lengua en el aula. La actualidad es una herramienta motivadora y llena de posiblidades didácticas. ¿Te animas a poner a tus…

Organizar una feria de muestras sobre la salud en su instituto. Este es el reto que el REA “La curiosidad es saludable» les plantea a los alumnos de 3º de ESO. Un enfoque innovador para que los alumnos trabajen creativamente los contenidos de varios de los bloques del currículo de Ciencias de la Naturaleza y al que pueden incorporarse otras materias como Lengua, Plástica, Matemáticas o Educación Física. Trabajando en equipo, investigarán, experimentarán en el laboratorio y revisarán conceptos básicos. A continuación se convertirán en creadores de contenidos informativos y diseñadores de experiencias prácticas como tests de agudeza visual, modelos…