Experiencias

  El IES Atáulfo Argenta es un centro perteneciente a la villa marinera de Castro-Urdiales (Cantabria). El proyecto lo hemos realizado durante el curso 2018-2019 con el alumnado de 2º PMAR compuesto por 10 alumnos poco motivados y con algunas dificultades de aprendizaje. El objetivo es que, a través del proyecto, se acerquen a los contenidos del currículum  de lengua y literatura partiendo de sus intereses y potenciando sus habilidades tanto individuales como grupales. Modificaciones del REA original El currículum de 2º PMAR tiene como objetivos, reconocer,leer, comprender y expresar obras representativas de los siglos de Oro, autores, tópicos y…

  El proyecto Aprender con las  mujeres: Literatura contemporánea en clave de género empezó a diseñarse en dos grupos de 4º ESO del IES Hipatía (Mairena del Aljarafe, Sevilla), durante el segundo trimestre del curso 2017-18. La propuesta ABP se añadió a otros elementos de la didáctica sobre la Literatura Contemporánea que se había ensayado en otros centros educativos desde 2012 en la provincia de Sevilla. Aquel curso sentimos el empuje positivo de la Cuarta Ola en el movimiento feminista, así que propuse al alumnado un proyecto sobre la autoría literaria de las mujeres y el proceso de su emancipación…

  Soy Geles Fernández Santafé, profesora de Geografía e Historia en el IES Ifach de Calpe (Alicante). En el presente curso escolar, mi alumnado de 3º PMAR y yo nos hemos estrenamos en este programa educativo, en el cual incrementar la motivación es tan importante, aplicando en nuestra aula el REA del Proyecto EDIA “¿Cómo sería tu mundo ideal?”. Esta secuencia de Proyecto EDIA es un conjunto de 8 proyectos diseñados para el ámbito sociolingüístico de PMAR en 3º de ESO, siendo también aplicable en FPB. Se trata de 8 proyectos interdisciplinares, de Lengua y Ciencias Sociales, que cubren gran…

  El Proyecto «Compartiendo Ocio» es una experiencia colaborativa que comienza en el IES «Ítaca» de Tomares a principio del curso 2018-19, coordinado por la Profesora de Pedagogía Inclusiva, Mª Eugenia Pérez, con la dinamización de los Departamentos Transversales de Cooperación y Comunicación y Dinamización. Es un proyecto amplio en el que participa el alumnado de los distintos cursos de la ESO y Bachillerato, el profesorado, las familias, y que está abierto a la colaboración y participación de distintos sectores de la sociedad, asociaciones, colectivos, instituciones, ONG… Las distintas propuestas y tareas que se están realizando, así como toda la…