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La experiencia educativa de realización de vídeos con la técnica chroma key se desarrolló a lo largo del curso 2016/2017 en el Colegio de Educación Especial “Marqués de Vallejo”, ubicado en Logroño, La Rioja. La experiencia se originó con la creación de un vídeo musical que felicitase la navidad a docentes, las familias y otros centros educativos. Se pretendía que todos los alumnos participasen, y se consiguió, gracias en parte a la técnica de «Chroma key». Esta experiencia se realizó con diferentes finalidades, siempre incluyéndose en el área de música, realizándose por los docentes de educación musical. No podría haberse llevado…

Recopilación de recursos para el desarrollo de experiencias basadas en aprendizaje cooperativo. Todos estos materiales pueden ser adaptados y modificados a partir de su licencia CC BY SA. Estos contenidos forman parte de varios REA de proyecto EDIA para Primaria y Secundaria. Tiene truco, centrado en el aprendizaje de los fundamentos del aprendizaje cooperativo en Primaria. Somos un equipo, recurso adaptado del anterior para Secundaria. ¡Emoción, claqueta y acción!, cuyo hilo conductor es la gestión emocional en Primaria. Estos recursos se estructuran en tres apartados: características del aprendizaje cooperativo, organización de equipos de evaluación y evaluación del aprendizaje cooperativo [tabby title=»Características…

Los alumnos de 3ºESO del IES Ifach ponemos en marcha un nuevo proyecto a partir del REA ¿Viajamos por España con ARCGIS?, creado por nuestra profesora Geles Fernández Satafé, con mucha ilusión, durante este curso 2017/18. Somos cerca de sesenta alumnos de geografía, divididos en dos aulas, 3ºB y 3ºC, agrupados en un total de 10 equipos. Todo el planteamiento didáctico, la programación y los objetivos de nuestro proyecto están disponibles en la guía /  programación didáctica. Nuestro proyecto será crear una aplicación web “Story Map Cascade” realizada en ArcGIS Online con rutas de naturaleza por España. Ya nos hemos dado…

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del primer y segundo Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria,  en la materia de Geografía e Historia. Su estructura y planteamiento permite trabajar elementos currículares de 3º y 4º de Secundaria, de Geografía e Historia: Historia de la Edad Media (el origen y la expansión del Islam), Moderna (Los conflictos religiosos de la Edad Moderna) y actual (Conflictos del Mundo actual), así como al currículo de Valores Éticos y Ciudadanía. La base metodológica del proyecto es el ABP (o aprendizaje basado en proyectos). Los alumnos tienen como proyecto final la grabación de vídeos sobre convivencia religiosa…