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«My town» es un REA para inglés del proyecto EDIA. El reto final es la grabación de un vídeo promocional de la localidad en la que viven. En “A sport journalist” los alumnos aprenderán diferentes aspectos gramaticales, discursivos y de vocabulario en torno a los deportes. Todo el proceso de aprendizaje se desarrolla con estrategias colaborativas que implican actividades y tareas en equipos de tres o más personas y en parejas. «My town» implica el desarrollo de la competencia lingüística en inglés en aspectos concretos como el pasado simple o la tercera persona y también en vocabulario básico para pedir información…

El proyecto «Quiero vivir en…» es un ejemplo de un modelo de creación de recursos educativos abiertos del proyecto EDIA que supone partir, antes de la generación del REA, de la experimentación en el aula de los elementos básicos (currículo, metodologìa y herramientas de aprendizaje) que se incluirán en el contenido. Mis alumnos de primero de ESO del IES «Virgen del Castillo» de Lebrija están siendo los protagonistas de este proyecto en el que partimos del currículo para diseñar una batería de actividades cuyos resultados se plasmarán en el producto final creado por cada equipo de aula: un lugar ideal…

Cuando decidimos invertir nuestra clase corremos el riesgo de dedicar mucho tiempo a buscar y probar distintos recursos y aplicaciones informáticas que nos ayuden a utilizar la metodología Flipped en el aula. En este artículo, y basándome en mi experiencia en el colegio «Nuestra Señora del Carmen», ofrezco herramientas de software libre que nos permiten poner en marcha el modelo «Flipped Classroom» en cualquier centro educativo. También presento un pequeño listado de materiales («hardware») sencillos y asequibles para todas las escuelas e institutos. Con una pequeña inversión (e incluso sin ella) estaremos listos para «flippear» nuestras aulas y dar la vuelta…

El último REA de English Speaking Cities viaja hasta nuestras antípodas para descubrir la maravillosa ciudad de Sydney y todo lo que puede ofrecernos este lejano continente de Oceanía, que seguro que es mucho y variado. En esta ocasión, el proyecto se centra en el diseño, elaboración, revisión y grabación de un «podcast» en inglés sobre una temática elegida libremente por los alumnos y alumnas y basado en sus propios intereses. Este último REA completa el itinerario de aprendizaje de Inglés propuesto en el proyecto «English Speaking Cities» y que ofrece diez REAs completos para el pleno desarrollo del currículo…