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  El pasado día 29 de marzo se celebraron las I Jornadas Educativas de Pinto 2019, en Madrid. La organización corrió a cargo de Dª. Cristina Lorca Ortega, Concejala de Educación del citado Ayuntamiento y la conferencia Inaugural, “Educando en Valores: Convivencia”, fue impartida por D. Pedro María Uruñuela Nájera, inspector ya jubilado de la Comunidad de Madrid. Tras esta ponencia se mostraron algunos de los proyectos innovadores que se están desarrollando en los centros educativos del concejo tanto en Primaria como en Secundaria. Se presentaron proyectos de todo tipo: música y emociones, ecomascotas, el huerto escolar, la semana del…

  Una mirada imprescindible que promocionar: La Axarquía y Málaga constituye la adaptación de un recurso educativo abierto (REA) del proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC), un organismo dependiente del Ministerio de Educación y Formación Profesional a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) y de la Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura. Una emocionante experiencia de aprendizaje basado en proyecto, cuyo recurso original se denomina ¿Quieres conocer mi localidad? que el  28 de marzo tendremos el placer de…

  El Aprendizaje Basado en Problemas (ABp) es una metodología didáctica que involucra al estudiante en la resolución de un problema previamente planteados por el profesor. Al igual que otras metodologías activas proporciona un “aprendizaje vivencial” ya que el alumno se involucra emocionalmente en la tarea, implementando una solución al problema propuesto. La diferencia fundamental con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es que éste exige a los alumnos un producto final complejo o una acción final que sintetiza el proyecto, mientras que el Abp se centra solo en el proceso, potenciando el aprendizaje basado en la indagación a través…

  En el REA «¿Cómo quedaría España si se derritieran los polos?» los alumnos realizan una misión para la ONU: Acción por el clima. El proceso de aprendizaje se centra en investigar la influencia entre medio ambiente y la actividad humana así como el lenguaje poético. Para ello, analizan la relación entre el ser humano y medio ambiente, localizan una ciudad en la costa española, elaboran un mapa ArcGIS y realizan informes y videopoemas. Se trata de un proyecto interdisciplinar diseñado para el ámbito sociolingüístico de PMAR. Este recurso se estructura según la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)…