La serie “Science (CLIL)” del Proyecto EDIA ofrece recursos educativos abiertos que constituyen Situaciones de Aprendizaje del área de “Science” para 5º de Educación Primaria donde todos los recursos tienen una serie de puntos comunes en lo relativo a la metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos: todos los recursos presentados son proyectos en los que los contenidos se adquieren desde la investigación y creación. Y terminan con un producto final. Diario de Aprendizaje – Metacognición: Cada recurso incluye como propuesta la creación de un diario de aprendizaje con una serie de preguntas que invite a los alumnos a reflexionar a la par que van avanzando…

  El REA “Viaje de la célula al cuerpo humano” es el primero de una serie que nos permitirán trabajar los contenidos del área de Ciencias Naturales en 5º de Educación Primaria. Este recurso nos plantea un viaje que comenzamos conociendo la parte más pequeña del ser humano, como es la célula, hasta organizar el gran puzle que es nuestro cuerpo. Desde el uso de las metodologías activas y el hecho de convertir al alumno en centro y productor de su propio aprendizaje, le proponemos un recorrido mediante el cual trabajarán situaciones de aprendizaje relacionadas con : La célula. Los…

  La serie “English Speaking Cities” del Proyecto EDIA ofrece recursos educativos abiertos que constituyen Situaciones de Aprendizaje para 3º de ESO trabajando por proyectos. Los diez recursos de English Speaking Cities tienen como hilo conductor el viaje a ciudades en las que el inglés es la lengua de comunicación. En cada uno de los proyectos se realiza un itinerario de los lugares más emblemáticos de la ciudad en el cual se van desarrollando las diferentes tareas o elementos de trabajo. Esta serie de recursos con metodología ABP presenta una propuesta de aprendizaje innovadora que combina las diferentes destrezas lingüísticas del aprendizaje del inglés…

  Sobre el REA El REA que os presentamos en esta ocasión, “Investigando la atmósfera” es el tercero de la serie “Investigando” para el área de Biología y Geología de 1º de E.S.O. Esta propuesta didáctica, sigue la misma línea de las propuestas primera y segunda “Investigando la clasificación de los seres vivos” e “Investigando la biodiversidad” respectivamente, y de la ya presentada para la Física y Química de 2º de E.S.O, donde se aborda el currículo por medio de retos basados en el aprendizaje por indagación, desarrollando la competencia STEM y resto de competencias educativas. Estos retos se realizan…