Bibliogram. Experiencia de éxito en la biblioteca del IESO Sierra la Mesta

  Si preguntamos a un grupo de alumnos qué les parece leer, muchos responderán con gestos indescifrables y, en el mejor de los casos, con un simple: “qué coñazo”. Sin embargo, si les decimos que hay un libro que todavía no pueden leer porque son muy pequeños, enseguida se encenderá en ellos una mirada de curiosidad y de interés. Haz la prueba. Y es que no hay nada más aburrido que lo que tenemos que hacer por obligación y nada más atrayente que lo prohibido. Desde el IESO Sierra la Mesta de Santa Amalia fuimos conscientes de que se necesitaba…

Proyecto EDIA: Más de 30 centros aprenden haciendo, aprenden colaborando.

  El Proyecto EDIA de Cedec promueve la transformación metodológica y digital de las aulas con la creación, aplicación y difusión de materiales educativos abiertos de calidad, realizados por docentes para docentes. En el presente curso escolar, más de 30 centros educativos utilizarán los recursos educativos abiertos del Proyecto EDIA para promover el aprendizaje competencial en el alumnado, partiendo de los criterios de evaluación y contenidos del currículo educativo pero ofreciendo una mirada más fresca e innovadora del mismo. Dichas experiencias se reparten entre centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, implicando hasta un total de once comunidades autónomas de…

Proyecto EDIA. “Fotografías y cuentos”: recurso para trabajar la lectoescritura en Educación Infantil

“Fotografías y cuentos” es una secuencia didáctica dirigida al alumnado de Educación Infantil, cuyo objetivo principal es que el alumnado edite un cuento individual con cierta calidad: coherencia entre el título-contenido, descripción personaje principal, estructura de texto narrativo y uso de conectores. El espacio donde se desarrollará la acción del cuento viene dado por una fotografía que elegirán libremente entre una selección. Se trata de la adaptación al proyecto EDIA de un recurso creado por Aíovai Educación (Pablo Nimo y Teresa Neira) para para la Xunta de Galicia. La secuencia didáctica se inicia con la lectura de textos literarios de forma habitual…

Buscando la motivación en el aula de ciencias

  Soy profesor de Educación Secundaria. Es principio de curso. Nuevos alumnos y energías renovadas y en mi cuaderno anotaciones sobre lo que el año anterior no funcionó o lo hizo de forma poco satisfactoria para mi y para mis alumnos. Leía en un libro -Aprendizaje dialógico en la Sociedad de la Información, de Adriana Aubert y otros autores- que cuando un paciente va al doctor quiere que éste lo “trate” según los últimos avances en la medicina y con los medicamentos que vayan a curar o paliar su dolencia, y no con métodos o técnicas del siglo pasado. Quiero…