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  La presente experiencia se ha realizado en el grupo de 1º PMAR del IES Tamujal de Arroyo de San Serván y se fundamenta en algunas de las tareas y actividades planteadas en el REA “Investigando la actividad científica” de CeDeC. Para ello comenzamos con una rutina de pensamiento simple (3, 2, 1 puente) en la que se plantea al alumnado ¿qué es la ciencia para ellos? a partir de 3 ideas, dos preguntas y una metáfora que irán rellenando en una plantilla en forma de porfolio que irán completando.     Una vez realizada la reflexión, les propongo la…

  ¿Por qué vivimos aquí? es un REA para el área de Ciencias Naturales o Conocimiento del Medio en 4º de Educación Primaria. Desde la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos los alumnos se irán acercando de forma progresiva a los miembros del ecosistema hasta llegar a los biomas del mundo. El itinerario que se propone en el siguiente REA parte de la investigación de los diferentes elementos del ecosistema tanto los bióticos como los abióticos. Posteriormente se acercará a la relación que establecen los diferentes miembros del ecosistema entre sí, formando las cadenas tróficas. Para llegar al conocimiento de…

  El sábado 20 de mayo de 2023 se han celebrado en Calpe (Alicante) unas jornadas para docentes de la Comunidad Valenciana sobre Situaciones de Aprendizaje donde el Cedec ha tenido la suerte de poder participar y poner en valor los Recursos Educativos Abiertos del Proyecto EDIA así como eXeLearning como una gran herramienta para la creación de contenidos. Hemos puesto de manifiesto y trasladado a los asistentes algunas ideas clave: La calidad de los REA del proyecto. Donde hemos podido observar que lo que ellos y ellas les piden a un recurso educativo lo cumplen ampliamente las secuencias didácticas del…

  ¿Demasiados decibelios? El REA “¿Demasiados decibelios?” tiene como objetivo fundamental concienciar al alumnado sobre los niveles de ruido que acompañan nuestras actividades diarias con el fin de crear espacios y ambientes de escucha saludable. En él se desarrolla una situación de aprendizaje pensada para la asignatura de Música de 1º ESO o 2º ESO. La conciencia social y ciudadana, el uso de herramientas digitales, la creatividad y el trabajo en equipo son los pilares fundamentales sobre los que se sustenta este recurso. Partimos de un contexto cercano y familiar para el alumnado, su centro escolar. Se plantea un problema:…