Las licencias Creative Commons (CC) son un sistema muy sencillo que nos permite compartir nuestro material con otros usuarios sin necesidad de que tengan que solicitar permiso ni pagar por ello. De la misma forma, podremos utilizar materiales ajenos licenciados con CC libremente, siempre que cumplamos con los requisitos de la licencia. Vamos a conocer más sobre estas licencias.   Las licencias abiertas y los derechos de autor Todos los materiales literarios, artísticos o científicos tienen, desde el mismo momento de su creación, derechos de autor. Esto quiere decir que solo el autor de la obra puede explotarla (distribuirla, modificarla,…

    Durante el primer trimestre de este anómalo curso, el alumnado de 1º  Bachillerato se ha llevado su móvil a clase de Historia del Mundo Contemporáneo. Con el REA Historia Contemporánea en mi móvil  han aprendido haciendo.  El recurso es una colección de proyectos ya publicados anteriormente en el Proyecto EDIA y que han sido adaptados para aprender Historia en 1º de Bachillerato, abarcando la totalidad del currículo. Al crear durante el verano este REA tenía en mente que mi alumnado pudiera acceder y realizar todas sus tareas desde el móvil; otro objetivo fue que el alumnado y los…

El REA “Las pruebas de Nous” los héroes y heroínas de Filoland continuarán formándose como grandes pensadores críticos. En esta ocasión se adentrarán en la historia de la ética. De la mano de Sócrates, los Sofistas, Platón, Aristóteles, Hume, Kant y Nietzsche, conocerán las propuestas éticas más relevantes de la cultura occidental y comenzarán a reflexionar en torno a ellas y su aplicación práctica a nuestro día a día. Los alumnos, tras realizar un entrenamiento de velocidad en el que trabajarán las destrezas de reflexión, comparación, relación con la actualidad, creatividad, expresión oral y escrita y mejora de la competencia…

  La Guía de autorregulación del aprendizaje responde a la necesidad de fomentar que el alumnado desarrolle su autonomía y autogestión en el trabajo del aula. Conseguiremos así no solo que mejoren sus procesos de aprendizaje dentro de la escuela, sino que además trabajen competencias tan necesarias en la vida diaria como es la responsabilidad. Esta autorregulación se hace especialmente necesaria en los contextos de aprendizaje cooperativo y metodologías activas, ya que antes de empezar a trabajar de forma cooperativa es necesario que cada uno de los integrantes del mismo desarrolle un mínimo de autonomía para poder aprender y aportar…