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Experiencias de aplicación de los REA EDIA de Lengua Castellana y Literatura. Curso 19-20 (II)

  Continuación del artículo “Experiencias de aplicación de los REA EDIA de Lengua Castellana y Literatura. Curso 19-20 (I)“   Sergio Mata, del Colegio Cardenal Herrera Oria En nuestro caso, aplicamos el recurso Somos periodistas y lo relacionamos con el ODS nº 6 Agua limpia y saneamiento. En nuestra adaptación Somos periodistas del tiempo que habitamos los estudiantes desarrollaron las competencias por medio de las destrezas comunicativas básicas y contenidos propuestos para resolver un reto comunicativo: la elaboración de un noticiero digital, que remitimos al periódico La Opinión de Málaga y a la comunidad educativa del centro, para concienciar sobre…

Experiencias de aplicación de los REA EDIA de Lengua Castellana y Literatura. Curso 19-20 (I)

  La red de docentes de Lengua que crean, aplican y adaptan recursos educativos abiertos (REA) del Proyecto EDIA constituye un magnífico equipo comprometido y sensible por trasladar al aula interesantes propuestas de aprendizaje. Estas propuestas están centradas en el estudiante y les permite principalmente desarrollar las destrezas comunicativas por medio de itinerarios curriculares o secuencias didácticas enmarcadas en el aprendizaje basado por proyectos conectadas con la realidad más inmediata del alumnado. Según los primeros y recientes resultados obtenidos de la investigación llevada a cabo por el Departamento de Didáctica de las Ciencias de la Universidad de Jaén sobre el…

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Proyecto EDIA. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Bloque 4: Prototipado

  Con el REA “Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 10” llegamos al último bloque de recursos educativos abiertos del proyecto EDIA para el módulo de EIE, trabajando en este caso el prototipado. Este proyecto es un itinerario que consta de 11 desafíos agrupados en 4 bloques. Cada desafío está compuesto por diferentes retos que nos ayudarán a alcanzar el objetivo final: desarrollar un prototipo de idea de negocio o proyecto. Para el planteamiento de estos recursos se utliza la metodología de Aprendizaje Basado en Retos, así como estrategias de Pensamiento de Diseño (Design Thinking) y trabajo cooperativo. Se ofrecen además…

Actualizados los itinerarios ligados por tareas para Matemáticas de 3º ESO

  Los itinerarios ligados por tareas para Matemáticas de 3ºESO de CEDEC han sido revisados, actualizados y corregidos para que sean de mayor utilidad a los docentes. Once recursos educativos abiertos que nos permiten abordar los contenidos de Matemáticas de 3º de ESO a través de distintas tareas.   Estructura de los recursos Estos recursos están estructurados de la siguiente forma: Una introducción con información y /o tarea de motivación o de movilización de conocimientos previos. Una exposición de los contenidos a tratar, acompañados de ejercicios, pequeñas tareas y actividades interactivas de autoevaluación. Una tarea en la que se pondrán…