III Jornadas EDIA+EXE – Materiales y conclusiones

  Los días 10 y 11 de mayo se celebraron en la sede del INTEF las III Jornadas EDIA+EXE bajo el lema “Con los REA en la masa”, tal y como informamos en un artículo anterior. Las Jornadas EDIA+EXE suponen un lugar de encuentro en el que creadores de recursos educativos abiertos (REA) del proyecto EDIA, docentes que aplican dichos recursos en el aula y desarrolladores y colaboradores de la herramienta de autor Exelearning aportan, reflexionan y comparten ideas sobre ambos proyectos. El marco La inauguración de las jornadas corrió a cargo de Carlos Medina, director del INTEF, que definió…

Experiencia convertida en REA: Ser o no ser románticos, esa es la cuestión

  “Ser o no ser románticos, esa es la cuestión” es una secuencia didáctica con la que se pretende acercar el movimiento del Romanticismo al alumnado de 4º de ESO. A través de actividades motivadoras, los alumnos y alumnas desarrollan una visión más cercana a dicho movimiento rompiendo mitos. Además, se pretende dar visibilidad a la figura de la mujer como la gran olvidada de nuestro canon literario. Tras un proceso de conocimiento y reflexión sobre el romanticismo y sobre las distintas formas de expresar emociones a través de las obras de figuras literarias de este movimiento, el alumnado crea…

III Jornadas EDIA y EXE: “Con los REA en la masa”

  Los días 10 y 11 de mayo han tenido lugar en la sede del INTEF en Madrid las III Jornadas EDIA y EXE con el objetivo de dar a conocer el momento en el que se encuentra un proyecto que nació para apoyar la transformación metodológica y digital de las aulas (EDIA significa Educativo, Digital, Innovador y Abierto), creando recursos educativos abiertos con la herramienta de software libre Exelearning. Utilizando un símil culinario, las sesiones comenzaron con la proyección de un vídeo sobre “cómo cocinar un REA del Proyecto EDIA” para después abordar la situación actual del proyecto: La…

De un REA a la REAlidad: Adaptación de “¿Viajamos por España?”

¡Una materia de libre configuración autonómica! Y ahora, ¿qué? El inicio del curso 2018/2019 introdujo una novedad en 4ª ESO del IES “Antonio Machado” de Soria. Sería el  primer año académico en que se impartiese la materia de libre configuración autonómica Geografía Económica, y este reto venía acompañado de algunas incógnitas. ¿Qué orientación dar a una materia inédita hasta entonces en el centro? ¿Qué cuestiones tratar en una asignatura para la que no contamos con contenidos curriculares? ¿Qué expectativas tiene nuestro alumnado? Pretendíamos que esta optativa tuviese un carácter eminentemente práctico, como base para proporcionar conocimientos avanzados a partir de…